Page 84 - 新英语进阶·高中·拓展阅读提优篇

怕自己看起来傻或愚蠢。 risk doing sth. 意为“冒……的风险 形式。 根据上下文语义可知,此句谈论的是“未受过良好教
(或危险)”,故选项 B 正确。 育的人”,故此空应填 uneducated,所填词位于句首,首字母要

10. B 前文提到,作者无数次抑制自我表达的冲动。 由此 大写。
可推知,此处指作者经常把真实的自己隐藏在不安这堵墙的 8. giving 所填词与后面的 workers little control 一起作后置

后面。 hide 意为“隐藏”,故选项 B 正确。 display 意为“显示, 定语,修饰名词短语 demanding jobs。 give 与被修饰的短语之
显露”;expose 意为“使暴露,使显露”。 间存在逻辑上的主动关系,故此空应填现在分词 giving。

11. A 上文提到作者经常压抑真实的自我,结合此处的转 9. because/ for 此空需填一个连词来连接前后两句。 空前

折关系可知,此处指作者敬佩那些没有这种压抑感的人。 所表达的内容“受教育程度不高对妇女产生的影响更大” 是
lack 意为“缺乏”,故选项 A 正确。 结论,空后所表达的内容“受教育程度较低的妇女更可能抑

12. C 此空后的 this 指代后面的“for he was who he was any 郁,更可能成为单身妈妈,也更可能生活极度贫困”是原因,

of it back”,此处指这无疑是作者对 Nick 念念不忘的原因。 故此空应填 because 或 for。

no doubt 意为“毫无疑问,无疑地”,故选项 C 正确。 10. exceptionally 所填词位于系动词 be 与表语 poor 之间,

13. D 此处指 Nick 总是做自己,绝对不会压抑自己的情感。 作状语,修饰表语 poor,故此空应填副词 exceptionally。

hold back 意为“抑制,控制(感情等)”,故选项 D 正确。 pay E

back 意为“偿还”;give back 意为“归还”;take back 意为“退

【写作指导】
回;收回”。
Betty Margaret 担心孩子们过度依赖网络

14. C dance to his own tune 意为“跟着他自己的节奏舞蹈”,
和电子产品→从《瓦尔登湖》 一书中受到
故选项 C 正确。
启发→向孩子们介绍计划,即过 6 个月没

15. B 此处指也许将来某一天,作者自己也会有勇气和信
文章已知线索 有电子产品的生活,将这段经历写成一本
心学会那种舞步,故选项 B 正确。
书,并用卖书的钱出国旅行→孩子们表示
【长难句分析】
同意,并找到了适合自己度过闲暇时间的

this is
No doubt why I remember Nick 方式
主句状语 并列主句 1 主语 并列主句 1 系动词 表语从句 1

so fondly, for he was 在 Betty 宣布“实验结束” 后,孩子们有什
表原因的并列连词 并列主句 2 主语 并列主句 2 系动词 么反应? 这段经历给每个人分别带来了

and didn t for a second hold any of it back.
who he was, 什么改变? 看到孩子们的反应,Betty 有
表语从句 2 并列连词 并列主句 2 并列谓语部分 可续写线索
何感受? Betty 所写的书给其他父母带来
释义:毫无疑问这就是我对 Nick 念念不忘的原因:他总是做
了什么影响? 他们用卖书的钱出国旅游
自己,绝对不会压抑自己的情感。
了吗
分析:本句由表原因的连词 for 连接的两个并列分句组成。
第一个并列分句包含一个 why 引导的表语从句。 第二个并 ① 出乎意料的是,三个孩子并没有跳起
列分句含有由 and 连接的两个并列谓语部分。 第一个并列 来并冲过去取他们心爱的智能手机。
相反,Anni 和 Susan 若有所思地坐着,
谓语部分为系表结构,表语由 who 引导的表语从句充当。
D 可拓展细节 Bill 不屑地说他对电子游戏的全部兴
趣已经转移到了萨克斯管上。
【语篇导读】一项研究显示,与受教育程度低的人相比,受教
育程度高的人血压更低,得心脏病的概率也更低,这一现象 ② 受到这本书的启发,很多父母开始效

仿 Betty 的做法,指导他们的孩子更加

在女性身上尤为明显。

合理科学地使用电子产品

1. benefits 此空需填的是句子的谓语。 主语为动名词短语
【参考范文】
getting a university degree,且此处描述的是科学事实,故谓语

Upon having their daily family gathering after dinner, Ms.
应用一般现在时第三人称单数形式 benefits。

2. lower 此处考查“the +比较级 ,the+比较级 ”结构,意 Margaret, wearing a mysterious smile, announced the big news

为“越……,就越……”,所填词应使用比较级形式。 that they had come to the end of “ the experiment ”.

3. which 此空所填词引导非限制性定语从句。 所填词指代 ①Unexpectedly, the three children didn t jump up and rush to fetch

先行词 the Framingham Offspring Study,在从句中作主语,故此 their beloved smart phones. Instead, Anni and Susan sitting

reflectively, Bill shrugged and said, “ Saxophone has won my
空应填关系代词 which。

4. into divide. . . into. . . 为 固 定 搭 配, 意 为 “ 将 …… 分 overall interest from video games. ” A surge of satisfaction flew

成……”,故此空应填介词 into。 through the mother s mind and she thought she had made the right

5. those 此空应填入能用来替代前文中的复数名词 women decision.

的词,结合所填词后面跟有介词短语作后置定语以及语境可 The vivid description of their true and funny experience

知,此空应填代词 those,相当于 the ones。 toward the new lifestyle undeniably contributed to the hit of the

6. association 此空前面有 a well-known,后面有后置定语 in book. ②It inspired a number of parents to follow her suit and

the developed world between education and heart disease,故此空 guide their own children to a more reasonable and scientific way

应填名词 association。 when approaching electronic devices. (when 引导的时间状语从

7. Uneducated 所填词修饰名词 people,作定语,应用形容词 句的 省 略 形 式) What a hard yet meaningful experience that

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