Page 88 - 新英语进阶·高中·拓展阅读提优篇
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B                            1. F  本文旨在鼓励大家间或使用一些新词来替换我们惯用
                                                                的词,以增加语言表达的丰富性。 此空前一句提到“旧词”没
               【语篇导读】作者通过自己学习中文的经历,阐述了外语学
            习的意义和价值。 外语学习不仅仅关乎交流能力和职场竞                          有什么问题,由此可推知此空所填句应涉及为什么要使用

                                                                “新词”。 F 项“但是为什么不学着间或使用一些新的替代词
               争力,它还能提升同理心水平,促进认知发展以及让人更具
            创造性地洞悉人类生存状况。 此外,外语学习还能促进人                          来提升你口头交流和写作中语言的丰富性呢?”符合此处语


                                                                                                          们对其他国家文化与历史的尊重、理解和认可。  境。 F 项中的 new ones 与此空前一句中的 old words 相对。

                                                                2. D  此段列举了一些用新词替换旧词的例子。 空后第二
            1. A  细节理解题。 根据第一段可知,作者曾先后获得“国

                                                                句提议用 aggravated 替代 worsened 来描述某种情况,结合此
            家安全少年语言计划奖学金”和“关键语言奖学金”,在中国
                                                                空前一句“你会经常用 accident 来表示出‘事故’ 吗?” 可知,
            寄宿家庭生活的两个暑假里,他每天学习 9 个小时的中文,
                                                                此空所填句应是提议用某个新词来替代 accident 这个惯用
            且他在大学期间花费了大约 2 000 课时学习中文,由此可见

                                                                词。 根据第三段第四句可知,mishap 是 accident 的替代词。
            作者一直刻苦努力地学习中文。 故选项 A 正确。
                                                                由此可知 D 项“我们能否偶尔用一下 accident 的另一种说法
            2. C  细节理解题。 根据第三段第二、三句可知,作者认为

            语言不仅仅关乎交流的能力,外语学习与同理心水平的上                           mishap?”符合此处语境。

            升、认知发展的促进以及对人类生存状况更具创造性的洞悉                          3. A  此空后一句讲“用新词来对它们加以变换”,句中的
                                                                “它们”指的应该是“旧词”,只有 A 项“不要抛弃旧词” 提及
            紧密相关。 选项 C 意为“ 语言学习能促进学习者的心智发
                                                                “旧词”,故 A 项符合此处语境。
            展”,与原文表述一致,故为正确答案。


            3. D  推理判断题。 第四段提到,美国和中国的美好未来将                      4. E  本段讲述的是要注意这些近义词之间的细微差别。
                                                                此空前一句解释了 mishap 和 accident 的区别,E 项“所以,在
            建立在理解、尊重和认可之上。 语言交流能够让两国人民更
                                                                用 mishap 替换 accident 时,你必须明确地知道两者的区别”
            加深入地了解彼此的文化,并强化两国人民之间的相通点。
            由此可知,语言学习可以使中美两国更好地了解彼此。 故选                         与前一句存在因果关系,符合此处语境。

                                                                5. G  该段是对全文的总结。 此处应呼应文章开头,强调文
            项 D 正确。
                                                                章主题,鼓励大家用一些新词来替换惯用词,G 项“试着把这

            4. D  推理判断题。 最后一段提到,促使作者坚持学习中文
                                                                些词变成你自己的,让它们成为你过去所掌握的那些词的伙
            的不是语言技能可能会带来的经济收益,学习中文是作者所


            能想到的了解中国这个有着 5 000 多年复杂历史的国家的最                      伴或友好对手”符合此处语境。 同时,G 项中的 friendly rivals







                                                                of the ones you have managed with in the past 也是提示词,对应


            谦逊的方式。 由此可知,作者之所以坚持学习中文,是因为

                                                                此空后一句中的 Let them compete。
            他想更好地了解中国这个国家。 故选项 D 正确。
                                                                                        D
            【长难句分析】


              Tack onto       the approximately 2,000 classroom hours      【语篇导读】作者一开始并不擅长学习语言, 但是在成功学
            并列主句 1 谓语                    主句 1 宾语                 习了一门外语之后, 一发不可收, 连续学习了多门外语,





                                                        and
            I spent learning Chinese as an undergraduate,                                                                                                     从而增加了自信。

               省略了关系代词 that 或 which 的定语从句             并列连词

                                                                1. B  switch 意为“切换;转换”。 根据前半句话 My dad could

                  it          seems      fair       to say
            并列主句 2 形式主语 主句 2 系动词 主句 2 表语 主句 2 真正的主语             talk to everyone with ease 可知,只有 B 项符合语境,即父亲可

                                                                以在 各 种 语 言 间 自 信 地 切 换。 distinguish 意 为 “ 区 分”;
            that a small fortune of resources has been invested in my Chinese
                            宾语从句,作 say 的宾语                      compare 意为“比较”;divide 意为“划分”。

            ability.                                            2. B  根据前一句话可知, 父亲语言能力很好,但是他却没

                                                                有鼓励“我”追随他的脚步。 因此选 B 项符合语境。 threaten

            释义:算上我在本科阶段学习中文花费的大约 2 000 课时,似
                                                                意为“威胁”;encourage 意为“ 鼓励”;promise 意为“ 承诺”;
            乎可以这么说, 我在提高中文能力方面已经投资了不少
                                                                trust 意为“信任”。
            资源。
                                                                3. D  sensitive 意为“敏感的”;average 意为“ 平均的;中等
            分析:本句由 and 连接的两个并列分句组成。 第一个并列分
                                                                的”;individual 意为“个人的;个别的”;natural 意为“自然的;
            句是祈使句,其中包含一个省略了关系代词 that 或 which 的
                                                                天赋的;天性的”。 句意:我不是一个有天赋的语言学习者。

            定语从句,先行词是前面的 the approximately 2,000 classroom
                                                                根据句意可知,选 D 项符合语境。
            hours。 第二个并列分句中的 it 是形式主语,真正的主语是后
                                                                4. A  take on 意为“决定做,承担(责任);呈现”;put down 意
            面的不定式,其中还包含一个 that 引导的宾语从句,作 say 的
                                                                为“放下;写下”;make up 意为“组成;化妆;弥补;和好”;go
            宾语。
                                                                over 意为“复习”。 take on German 意为“学习德语”。
                                   C                            5. C  native 意为“本土的”, 符合语境, native tongue 意为





               【语篇导读】多样性是语言的调味品。 本文介绍了一书中列                      “本土语言;母语”。 “我”想阅读这些作品的母语版本, 即德


            出的一些惯用词的替代词,鼓励大家不时地用一些新词来                           语原著。 故选 C 项。

            替换我们惯用的词,以提高语言表达的丰富性,同时提醒大

                                                                6. D  hook 在这里指“吸引”, 符合语境, 即学好德语后,


                                                                                                          家要注意这些替换词与惯用词之间的细微差别。  “我”便沉迷于学习语言,把法语、拉丁语等几门语言也快速

                                                           · 1 1 ·
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