Page 39 - 高中语文背诵古诗文全解
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诗词曲❙无 衣 169
英雄气概。 行”,“ 行” 是往, 表明诗中的战士们将奔赴
写作特色 前线共同杀敌了。
1. 采用重叠复沓的形式。如诗中先后用 2. 采用问答式句法。一句“ 岂曰无衣”, 洋
“ 同袍”“ 同泽”“ 同裳” 表现了战士们团结互 溢着不可遏止的愤怒与愤慨, 仿佛在人们复
助、 克服困难的精神。先写外衣“ 袍”, 次写 仇的心灵上点上一把火, 于是无数战士同声
内衣“ 泽”, 最后写下衣“ 裳”, 从外到内, 从 响应:“ 与子同袍!”“ 与子同泽!”“ 与子同裳!”
上到下, 层层深入。又如首章结句“ 与子同 3. 运用富有强烈动作性的语言。如“ 修我
仇”, 涉及情绪方面, 说的是他们有共同的 戈矛!”“ 修我矛戟!”“ 修我甲兵!”, 使人想
敌人; 第二章结句“ 与子偕作”,“ 作” 是起, 象到战士们磨刀擦枪、 舞戈挥戟的热烈
这才是行动的开始; 第三章结句“ 与子偕 场面。
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文化常识 铁制成, 装有长柄。矛, 古代用来刺杀敌人
衣、 袍、 泽、 裳 衣, 古指上衣。袍, 长袍, 类 的长柄兵器。戟, 古代一种合戈、 矛为一体
似于斗 篷。泽, 同 “ 襗”, 贴 身 穿 的 衣 服。 的长柄兵器。
裳, 下衣, 此指战裙。 成语积累
戈、 矛、 戟 古代兵器。戈, 横刃, 用青铜或 同袍同泽 形容朋友或军人之间的友情。
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1. 《 无衣》 中以“ , ” 表现战士们同仇敌忾的情景。
2. 《 无衣》 中表现了战士们修整铠甲和兵器, 奔赴前线共同杀敌的句子是:
, !
【 参考答案】 1. 修我戈矛 与子同仇 2. 修我甲兵 与子偕行
君 子 于 役
《 诗经·王风》
君子于役, 不知其期, 曷至哉? 鸡栖于埘, 日之夕矣, 羊牛下来。君子于役, 如之何勿思?
君子于役, 不日不月, 曷其有佸? 鸡栖于桀, 日之夕矣, 羊牛下括。君子于役, 苟无饥渴?
【 诗歌大意】
丈夫远出服役, 不知它的限期, 何时才能归里? 鸡儿回窠栖止, 日头垂挂天西, 牛
羊下山歇息。丈夫远出服役, 如何能不相思?
丈夫远出服役, 不知日月程期, 何时才能重聚? 鸡儿回栏栖止, 日头垂挂天西, 牛
羊缓缓归至。丈夫远出服役, 该是没挨渴饥?
