Page 18 - 高中语文背诵古诗文全解

文言文❙子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 057
“ 求! 尔何如?” “ 冉有! 你怎么样?”
对曰:“ 方 六七十, 如 五六十, 求也为 ( 冉有) 回答说:“ 纵横六七十里或五六十

里( 的小国),( 如果) 让我治理这个国家, 等到
之, 比及三年, 可使足民 。如 其礼乐, 以

三年( 后), 可以使人民富足。至于礼乐教化,

俟 ( sì ) 君子。”
( 自己的能力是不够的,) 那就得等待君子( 来
“ 赤! 尔何如?”
推行了)。”

对曰:“ 非曰能之, 愿学焉。宗庙之事 , “ 公西华! 你怎么样?”

如会同 , 端章甫( fǔ ), 愿为小相( xiàn ɡ ) 焉。” ( 公西华) 回答说:“ 不敢说我能胜任, 但

“ 点! 尔何如?” 是愿意在这方面学习。诸侯祭祀祖先的事,
鼓瑟希 , 铿( kēn ɡ ) 尔, 舍 瑟而作 , 对 或者是诸侯朝见天子, 我愿意穿着礼服, 戴着

礼帽, 做一个小司仪。”

曰:“ 异乎三子者之撰 ( zhuàn )。”
“ 曾皙! 你怎么样?”

子曰:“ 何伤 乎? 亦各言其志也。”

( 曾皙) 弹奏瑟的声音渐渐稀疏, 铿的一
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曰:“ 莫春 者, 春服既成, 冠( uàn ) 者 声, 把瑟放下, 站起来, 回答说:“ 我和他们三

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五六人, 童子 六七人, 浴乎沂( í ), 风 乎舞 人为政的才能不一样。”
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雩( ú ), 咏 而归。” 孔子说:“ 有什么关系呢? 也就是各自谈

谈自己的志向。”

夫子喟( kuì ) 然 叹曰:“ 吾与 点也!”
( 曾皙) 说:“ 暮春时节, 春天的衣服已经
( 写四位弟子各言其志及孔子的不同反应)
穿定了,( 我和) 五六位成年人, 六七个少年,
【 注】 ⑨ 率 尔: 急 遽 而 不 加 考 虑 的 样 子。 ⑩ 摄: 夹 处。
加之以师旅: 有军队来攻打它。加, 加到……上。之, 到沂水里洗澡, 在舞雩台上吹吹风, 唱着歌走
指代千乘之国。师旅, 指军队。 因: 接续。 饥馑: 回家。”

饥, 五谷不熟。馑, 蔬菜不熟。这里泛指饥荒。 为:

孔子长叹一声说:“ 我赞成曾皙啊!”
治。 比及: 等到。比、 及, 在这里都是 “ 到” 的意思。

方: 合乎礼义的行事准则。 哂: 微笑。 方: 计量面

积用语, 多用以计量土地, 后加表示长度的数词或数量
词, 表示纵横若干长度的意思。 如: 或者。 可使足

民: 可以使人民富足。 如: 至于。 俟: 等待。 宗庙

之事: 指诸侯祭祀祖先的事。 如会同: 或者是诸侯朝

见天子。会, 诸侯在非规定时间朝见天子。同, 诸侯一
起朝见天子。 希: 同“ 稀”, 稀疏。 舍: 放下。 作:

起身、 站起来。 撰: 才能。这里指为政的才能。一说,

讲述、 解 说。 何 伤: 何 妨。意 思 是 有 什 么 关 系 呢。

莫春: 暮春, 农历三月。莫, 同“ 暮”。 冠者: 成年人。

古时男子在二十岁时行加冠礼, 表示成年。 童子: 少

年, 未成年的男子。 风: 用作动词, 吹风。 咏: 唱歌。

喟然: 叹息的样子。喟, 叹息。 与: 赞成。

三子者出, 曾皙后。曾皙曰:“ 夫三子者 ( 子路、 冉有、 公西华) 三个人都出去了,
曾皙最后走。曾皙问( 孔子):“ 他们三个人的
之言何如?”
话怎么样?”

子曰:“ 亦各言其志也已矣 。”