Page 16 - 高中语文背诵古诗文全解

010 高中语文背诵古诗文全解

辋( wǎn ɡ )、 辐等部件组成。 为“ 步”。

毂, 车 轮 中 心 有 孔 的 圆 木; 重要典故
辋, 车轮的外圆框, 是用两条 青出于蓝 比喻学生胜过老师, 后人胜过
直木经火烤后煣为弧形拼接而成; 辐, 接连 前人。

毂和辋的木条。 锲而不舍 雕刻一件东西, 一直刻下去不
舆 古代马车的车厢, 常用来代指车。 放手。比喻做事情能坚持到底, 不半途而
跬步 古代称跨出一脚为“ 跬”, 跨出两脚 废。也形容有恒心, 有毅力。

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1. 《 荀子·劝学》 中举例论证借助外物的重要性时说, 终日殚精竭虑思考, 却“
”; 踮起脚极目远望, 也“ ”。
2. 善于“ 站在巨人的肩膀上” 的人总是更容易成功,《 荀子·劝学》 中表达上述意思的概

括性的两句是“ , ”。
3. 《 荀子·劝学》 中强调了持之以恒的作用, 用“ 雕刻” 这一方式来对比说明, 如果不坚

持雕刻, 则“ ”; 如果坚持不懈地雕刻, 则“ ”。
【 参考答案】 1. 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 2. 君子生非异也 善假于

物也 3. 朽木不折 金石可镂

劝 学
君子之学也, 入乎耳, 着乎心, 布乎四体, 形乎动静。端而言, 蠕而动, 一可以为法
则。小人之学也, 入乎耳, 出乎口。口耳之间, 则四寸耳, 曷足以美七尺之躯哉! 古之
学者为己, 今之学者为人。君子之学也, 以美其身; 小人之学也, 以为禽犊。故不问而
告谓之傲, 问一而告二谓之 。傲, 非也; , 非也; 君子如向矣。

( 节选自《 荀子·劝学》, 有删改)
【 参考译文】
君子学习, 听在耳里, 记在心上, 外散于身体仪态中, 表现于一举一动间。即使是
极细小的言行, 都可以作为别人学习的榜样。小人学习, 从耳朵里进, 从嘴巴里出。口
耳之间不过才四寸罢了, 怎么能够对七尺之躯有所补益呢? 古代的人学习是为了提高
自己, 现在的人学习是为了给别人看。君子学习, 是为了完善自身; 小人学习, 是为了
到处卖弄。所以别人不问, 你告诉了他, 这是急躁; 问一而告二, 这是啰唆; 浮躁、 啰唆
都是不对的, 君子当如钟的回响一样( 问什么答什么)。