Page 23 - 高中语文背诵古诗文全解

062 高中语文背诵古诗文全解

写作, 著书。策, 竹简。 ⑩ 垂空文: 垂, 流传。空文, 即指文章 意得以表白。

著作。不能以文章建立功业, 故称“ 空文”。
仆窃不逊, 近自托于无能之辞, 网罗天下放 近年来, 我不自量力, 运用拙劣的文

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失 ( ì ) 旧闻, 考之行事, 稽( ī ) 其成败兴坏之 辞, 搜集天下散失的历史传闻, 考订其事

实, 考察其成功、 失败、 兴起、 衰亡的规

理, 上计轩辕 , 下至于兹 , 为十表, 本纪十二,
律, 上从黄帝算起, 下至于今, 写成表十
书八章, 世家三十, 列传七十, 凡百三十篇。亦欲
篇、 本纪十二篇、 书八篇、 世家三十篇、 列
以究天人之际, 通 古今之变, 成一家之言。草创

传七十篇, 共一百三十篇。也是想以此
未就, 会遭此祸, 惜其不成, 是以就极刑而无愠 来弄清自然和人事之间的关系, 通晓从

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( ùn ) 色。仆 诚 以 著 此 书, 藏 之 名 山, 传 之 其 古到今的变化, 而成为一家之言。草创
人 , 通邑大都, 则仆偿前辱之责 ( zhài ), 虽万被 未完, 恰逢这起灾祸, 我痛惜全书没有完

成, 因此受极残酷的刑罚而没有怨恨的
戮 , 岂有悔哉? 然此可为智者道, 难为俗人言

表示。如果我真能著成这部书, 将它藏
也。 ( 说明自己发愤著书的原因, 要以古代卓绝人物为效仿
在名山之中, 传播于知我之人和交通发
对象, 发愤著《 史记》, 自成一家之言)
达的大都邑, 那么我就偿还了此前受辱
【 注】 放失: 散失。失, 同“ 佚”。 考之行事: 一作“ 略考其行

的债, 即使一万次受刑被杀, 有什么可后
事, 综其终始”。 轩辕: 轩辕氏, 即黄帝。 兹: 此。指司马

悔的呢! 然而这些只可以向有智慧的人
迁生活的时代。 通: 通晓。 愠: 恼怒。 其人: 指志同道

合之人, 即能理解传布自己著作的人。 责: 同“ 债”。指下狱 去说, 难于对一般的人去讲。

受腐刑。 戮: 侮辱。

■ ■ ■ 分析鉴赏 ■
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主旨概括 起伏、 委婉迂曲的态势, 使人产生千回百
作者以无比悲愤的心情向任安倾诉了 转、 开阔辽远的感觉。
自己的痛苦和怨恨, 详述了自己不能援助 2. 语言特色。 ① 辞采丰富。全信运用摹
友人的苦衷, 表明了高尚的生死观。 状、 婉言、 借代等多种修辞手法, 增强了文章
写作特色 的生动性和形象性。 ②句式参差。长句与
短句结合, 整句与散句搭配, 奔放自由, 使文
1. 叙事、 议论、 抒情错综交织。一唱三叹,
将悲愤之情表达得淋漓尽致, 造成了波澜 章形成一种雄深雅健、 逸气纵横的风格。
■ ■ ■ 知识梳理 ■
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通 假 字 ( 3 ) 思垂空文以自见( 同“ 现”, 表现)
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( 1 ) 古者富贵而名摩灭( 同“ 磨”, 消磨, 磨掉) 4 网罗天下放失旧闻( 同“ 佚”, 散失)
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( 2 ) 大底圣贤发愤之所为作也( 同“ 抵”, 大都) 5 则仆偿前辱之责( 同“ 债”, 指下狱受腐刑)
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