Page 60 - 高考生物小题狂做·基础篇·新课标（新教材老高考版）

小帮手———知识精华
a. 结构: 常用的是1mm ×1mm×0.1mm 计数室的计数板( 如图)。每个计数板上有两

个方格网, 每个方格网上刻有9个大方格, 其中只有中间的大方格为计数室, 大方格的长和宽

各为1mm , 深度为0.1mm , 其容积为0.1mm 。大方格内分为25个中方格, 每一中方格又分
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为16个小方格, 即大方格是由400个小方格组成的。

b. 操作: 在清洁干燥的血细胞计数板的计数室上加盖专用的盖玻片, 用吸管吸取稀释后的

菌液, 滴于盖玻片边缘, 让培养液自行缓缓渗入, 充满计数室。
c. 计数: 在显微镜下计数4~5个中方格内的菌体数, 求出每个小方格所含有的细菌的平均
数, 按照以下公式计算: 每毫升原液含有的菌数=每小方格平均细菌数×400×10 ×原液被稀
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释倍数。

( 2 ) 间接计数法( 活菌计数法)
①原理: 当样品的稀释度足够高时, 培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一

个活菌, 通过统计平板上的菌落数, 就能推测出样品中大约含有多少活菌。
②计算公式: 每克样品中的菌株数= ( C÷V ) ×M , 其中, C 代表某一稀释度下平板上生长

的平均菌落数, V 代表涂布平板时所用的稀释液的体积( mL ), M 代表稀释倍数。
③操作: 设置重复组, 增强实验的说服力与准确性。同时为了保证结果准确, 一般选择

菌落数在30~300的平板进行计数。
4. 细胞工程的运用

( 1 ) 植物体细胞杂交: 制备原生质体( 酶解法) →诱导原生质体融合( 物理或化学方法) →形

成杂种细胞( 标志: 再生细胞壁) →植物组织培养→杂种植株的筛选与培养。
( 2 ) 单克隆抗体的制备: 骨髓瘤细胞和正常小鼠免疫处理后获得的免疫B淋巴细胞→动物

细胞融合( 物理、 化学、 生物方法, 其中灭活的病毒是不同于植物原生质体融合的诱导方法) →

杂交瘤细胞筛选与培养→单克隆抗体的提纯。
( 3 ) 动物体细胞核移植: 优良动物的体细胞提供细胞核与受体细胞( 减数分裂Ⅱ中期的去

核卵母细胞) 提供细胞质→诱导融合→早期胚胎培养→移植到雌性子宫培养→新个体。
5. 胚胎工程的运用

比较项目 来源 特点 优势

形态特征: 体积小, 细胞核大, 核仁明显;
胚胎干 早期胚胎或原始性腺 功能特性: 具有发育的全能性; 移植可以治疗人类的某些
细胞 在培养条件下可以增殖而不发生分化, 可以 顽症
对其冷冻保存和遗传改造

雌性动物体内的早期胚胎, 体外受 可以充分发挥雌性优良个
胚胎移植 精获得的胚胎, 克隆、 胚胎分割获 整个胚胎工程的最后一个环节 体的繁殖潜力, 缩短供体
得的胚胎, 转基因胚胎等 本身的繁殖周期

可成倍增加胚胎数量, 可
胚胎分割 桑葚胚或囊胚 是一种无性繁殖, 同时获得同卵双胎或多胎
以快速繁殖良种畜

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