Page 28 - 新语文进阶·高考语文100练

调皮地呼唤诗人看她。
B. 颔联中诗人对前代先贤的思想观点进行了

批判, 表达了诗人立志勤奋读书、 超越前人
( 2 ) 古之人未尝不欲仕也, 又恶不由其道; 不由 的决心。
强
其道而往者, 与钻穴隙之类也。( 4分) C. 颈联写诗人苦读不倦, 双鬓已如白雪, 从时
化
译文: 间和空间两个角度来组织画面, 情感含蓄
练
蕴藉。

D. 尾联写“ 愁” 却全无愁情, 有清丽美好的春雨
园蔬为诗人助兴, 愁去喜来, 风格婉转风趣。

7.全 诗 是 怎 样 布 局 谋 篇 的? 请 简 要 分 析。
5. 孟子以“ 农夫岂为出疆舍其耒耜哉” 做类比, ( 6分)

其目的是什么? ( 3分)

二、 古代诗歌阅读( 9分) 三、 名篇名句默写( 6分)

( 河北省级联测高三联考) 阅读下面这首宋诗, 8. 补写出下列句子中的空缺部分。

完成6~7题。 ( 1 ) 韩愈在《 师说》 中谈到士大夫之族不愿从师
夜 坐 学习的原因时, 除了他们认为彼此年龄相仿、 闻道

杨万里 相似之外, 尚有“ ,
背壁青灯劝读书, 窥窗素月唤看渠。 ” 的顾虑。

向来诸老端何似? 未必千年便不如。 ( 2 )《 赤壁赋》 中苏轼以“ ,

春后春前双雪鬓, 江南江北一茅庐。 ” 两句描绘出了曹操率军攻
只愁夜饮无供给, 小雨新肥半圃蔬。 破荆州后志得意满的英雄形象。
6. 下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项 ( 3 ) 古人常在诗词中使用“ 流水” 这一意象来表
∙∙∙
是( 3分) ( ) 达对时光易逝、 世事无常、 人生虚幻的感慨,

A. 首联运用拟人手法, 写背壁青灯光焰摇曳, “ , ” 就是这样
似在殷勤地劝人读书; 隔窗一轮明月也似在 的经典名句。

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