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第34练 语用+现代文阅读Ⅱ ·小说
建议用时: 40分钟 总分: 36分 答案: P22
一、 语言文字运用( 20分) ( 二) 语言文字运用Ⅱ
基
( 2023河南信阳阶段练) 阅读下面的文字, 完成
( 一) 语言文字运用Ⅰ
础
( 2021届北京丰台区高二期末改编) 阅读下面 4~5题。
练
重视体育不只是要求学生有一个好身体,
的文字, 完成1~3题。
而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和
隐士, 作为士人群体的一部分在中国古已
有之, 可以说是“ 与中国文化俱生的”, 他们并非 心理素质。体育和健康不能完全等同, 进行体
士阶层的主体, 且经常游离于主流社会之外, 从 育运动不代表一定能得到健康, 但是, ① 。
所以, 要提高包括良好的身体素质在内的国民
表现上看与传统社会和传统文化背道而驰,
( ), 其独立的价值观念和道德追求也 素质, 体育至关重要。
一直为社会所关注。作为古代中国君主专制社 对高中学生而言, ② , 可以不断地促进
会中的一个重要群体, 他们的生活态度、 价值取 各器官系统的发育并使其强壮, 具有现实和长
向, 往往折射出时代风云。比如魏晋至南北朝 远的意义。单一的体育活动难以满足促进学生
时战乱频仍, 特别是门阀氏族之间倾轧争夺不 身体正常、 更好发育的需求。因此, 高中《 体育
断, 知识分子一旦卷入门阀氏族斗争的旋涡, 就 与健康》 教材选编了相当数量的基本体操和基
易招致洪水般的灾祸, 甚至有性命之忧。所以, 本活动。
当时的知识分子有一种逃避现实的心态, 远离 高中学生参加体育运动, 不能否定的是,
政治, 探究玄理。不但这种情况给整个六朝的 兴趣仍然在其中起着重要的作用, 但是, ③
精神生活烙上了深深的印记, 而且给予魏晋文 。高中学生对体育运动文化的渴求, 对新的
体育思想、 内容和方法的探索意识, 比初中学
化以特有的色彩。
1. 下列填入文中括号内的语句, 衔接最恰当的 生强烈得多。因此, 要注意从多角度引导学生
一项是( 3分) ( ) 参加体育运动。
A. 但他们的存在为社会的各个层面所影响 4. 在上文横线处补写恰当的语句, 使整段文字
B. 但社会的各个层面却影响了他们的存在 语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超
C. 但他们的存在却影响到社会的各个层面 过10个字。( 6分)
D. 但社会的各个层面被他们的存在所影响 ①
2. 下列各项中, 和画波浪线的句子使用的修辞 ②
手法相同的一项是( 3分) ( ) ③
A. 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 5. 请分别用一个句子概括上文各段的主要意
B. 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 思。第1段用“ 被” 字句, 第2段用“ 把” 字句, 第
C. 才饮长沙水, 又食武昌鱼。 3段用否定句。每句不超过12个字。( 5分)
D. 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。
3. 文中画横线的语句有语病, 请修改。( 3分)
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