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第2练 语用+古代诗歌阅读

建议用时: 40分钟 总分: 38分 答案: P1

一、 语言文字运用( 20分) ( 二) 语言文字运用Ⅱ
基
( 2023届新高考 Ⅱ 卷) 阅读下面的文字, 完成
( 一) 语言文字运用Ⅰ
础
( 2023 届新高考 Ⅱ 卷) 阅读下面的文字, 完成 3~5题。
练
“ 耳机一戴, 谁也不爱。” 周围的世界有时太
1~2题。
那次云南之行, 有一个意外收获, 就是看到 嘈杂了, 但 想 安 静 一 下 不 被 打 扰 也 很 容 易,

了腾冲皮影戏。 ① 。可是最近, 樊女士发现, 自从经常戴上
那天晚上, 到一家古色古香具有民族特色 耳机听着歌入睡, 耳朵里开始有了“ 嗡嗡嗡” 的

的饭店用餐, 饭吃到一半, 服务员来通知, 皮影 耳鸣声。去医院一看, 居然是过度使用耳机造
戏开始了。我放下饭碗, 下了楼。《 龟与鹤》 正 成的突发性耳聋。那么, 使用耳机 ② ? 医

在上演, 水塘边, 一只仙鹤优雅地舞着, 踱着, 鸣 学研究告诉我们, 这个度包括时间和音量两方

着, 顾盼着, 寻觅着; 另有一只乌龟, 爬上了水塘 面, 即音量不宜超过最大音量的 60% , 时间要

的土墩, 舒四肢, 伸头颈, 享受着宁静, 享受着美 限制在60分钟以内。如果超过这个限度, 就可
景。仙鹤发现了乌龟, 飞过去停在乌龟背上, 用 能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症, 导致

长长的喙去啄乌龟的头, 乌龟飞快地把头缩进
耳朵疼痛、 耳屎变多等。有人觉得这都是小事,
壳里, 四肢也缩了进去, 任仙鹤如何啄, 如何气
忍忍就过去了。但事实上, ③ , 还可能逐渐
恼, 如 何 焦 急, 乌 龟 就 是 岿 然 不 动, 让 仙 鹤
升级。
① , 以至于本应是胜利者的仙鹤, 反而着急 对耳朵来说, 过大的声音就是噪声, 噪声会

地叫了又叫……
对耳道产生压力, 压力又会撞击鼓膜听骨链传
见我对皮影戏有兴趣, 服务员就介绍说, 皮
到内耳, 震荡前庭淋巴液, 这一系列连锁反应下
影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式, 有悠久
来, 会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还
的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、 动物,
会损坏耳蜗中的听觉毛细胞, 导致耳鸣。如果
用细绳拴着, 再连接着小竹竿。艺人在幕后操
长时间暴露在过大的声音中, 会使听觉毛细胞
纵着小竹竿, 皮影则甩手投足, 舞枪弄棍, 骑马
失去敏感性, 无法接收声音的信号, 形成暂时或
冲杀, 无所不能, 往往令观众 ② 。
永久性听力下降。
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。( 2分)
3. 下列句子中的“ 谁” 和“ 耳机一戴, 谁也不爱”
①
中的“ 谁”, 意义和用法相同的一项是( 3分)
②
2. 文中画波浪线的部分, 如果写成“ 正优雅地 ( )

跳舞, 踱步, 鸣叫, 顾盼, 寻觅”, 表达效果有什么 A. 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?

不同? ( 5分) B. 生活中谁都需要表达和交流。
C. 我本来是跟他开玩笑的, 谁知道他竟然生

气了。

D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱
的人!

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