Page 51 - 高中生物小题狂做·选择性必修1·RJ·稳态与调节
P. 51
61
答 案 详 析
形态学下端, 这是一种主动运输过程, 需要载体蛋白协 件下发生结构改变导致细胞膨胀, 引 起 细 胞 生 长, B
助, 消耗能量。 错误。
( 2 ) 非极性运输是指植物体内物质的运输不受形态 11.B 由图2可知, 浓度为10 mol / L的 PAC对三种
-5
学上下端的影响, 如生长素可优先供给生长中心。 水稻的主根生长均为促进作用, B错误。
( 3 ) 横向运输是生长素由茎的一侧( 向光) 移动到另 12.C 乙烯利是人工合成的植物生长调节剂, 不是植
一侧( 背光) 的运输方式, 其方向平行于茎的横切面。 物激素, A 错误; 从表格中看出, 随着乙烯利浓度升高,
4.C 在葡萄果实发育后期, 脱落酸含量的升高和生长 黄瓜单株雌、 雄花比值先升高后降低, B错误; 若使用的
素含量的降低均能影响乙烯的产生, 进而促进果皮中花 乙烯利浓度过大, 会导致叶面积变小, 从而影响光合作
色苷的形成和积累, 使葡萄着色, 说明各种激素共同调 用面积, 进而影响黄瓜产量, C 正确; 从表格中只能看出
控植物生长发育和对环境的适应, A 错误; 决定葡萄器 随着施加乙烯利浓度的增加, 叶面积和茎粗都比不施加
官生长、 发育的往往是不同激素的相对含量, B 错误; 萘 乙烯利高, 体现了促进作用, 不能体现抑制作用, 所以不
酮戊酸是一种新型脱落酸类似物, 其施用的效果与施用 能体现两重性, D 错误。
浓度、 时间、 部位、 方法以及施用植物的生理状态和气候 13.D 在 A 处涂抹 C IAA 溶液, 一段时间后在 B处
14
条件等有关, C 正确; 探究不同浓度的乙烯对葡萄成熟 检测到了放射性, 说明生长素可进行极性运输, 在 D 、 F
处涂抹 C IAA 溶液, 一段时间后在 C 、 E 处检测到了
14
影响的实验中, 需要设置不用乙烯处理 的对照组, D
错误。 放射性, 说明生长素可进行非极性运输, A 正确; 由于芽
5.C 极性运输是指生长素由形态学上端向下端运输, 尖能感受单侧光, 并在单侧光下对生长素进行横向运输
与是否有重力无关, A 错误; 有重力环境下, 植物体内生 而引起生长素分布不均, 所以黑暗条件可以排除光照对
长素浓度情况为a处<b处, c处<d处, B错误; 失重情 生长素运输的影响, B 正确; 根据表格中 B 、 E 放射性的
况下, 根部两侧生长素浓度相同, 均促进根的生长, 只体 含量可说明生长素非极性运输的速率明显快于极性运
14
现生长素的促进作用, D 错误。 输的速率, C 正确; 由于实验中在 A 、 D 、 F处涂抹的 C
6.D 在进行正式实验前先要进行预实验, 预实验的浓 IAA 溶液的量是一定的, 故随着能量供应增多、 时间延
度梯度较大, A 错误; 实验插条全部生根, 不能说明配制 长, B 、 C 、 E处的 C IAA 增长至定值后不变, D 错误。
14
的2 , 4 D 溶液对插条生根都有促进作用, 还需要比较 14.A 光敏色素是能接受光信号的分子, 图中其分布
实验组与对照组生根数量或生根长度, B 错误; 用低浓 在细胞膜上, A 错误。
度的2 , 4 D 溶液处理插条时, 应该用浸泡法, 而不是用 15.B a点之前由于胚芽鞘尖端被切除, 其生长速率减
沾蘸法操作, C错误。 慢, 但是没有受到抑制, A 错误; 在靠近尖端的某区域会
7.B 用脱落酸 处 理 马 铃 薯 块 茎, 可 抑 制 其 生 芽, B 产生少量生长素, 该区域被称为“ 生理性尖端”, 切去尖
错误。 端后的胚芽鞘在一段时间内的生长速率降低, 说明“ 生
8.D 赤霉素溶液为一定浓度的溶液 X 配制而成, 对照 理性尖端” 产生的生长素具有促进细胞伸长的作用, B
组应该喷施等量一定浓度的溶液 X , A 错误; 植物各器 正确; b点以后胚芽鞘生长未变慢, C 错误; 本实验没有
官一般含有多种植物激素, 只是比例不同, 老的枝条中 探究光照对“ 生理性尖端” 的影响, 不能判断胚芽鞘是否
也含有赤霉素, 只是含量较少, B错误; 不同赤霉素浓度 会向光弯曲生长, D 错误。
下, 新枝条的生长速度与花芽分化率之间的比例不固 16.A 脱落酸能够促进种子休眠, 抑制种子萌发, A
定, C错误; 植物的生殖生长和营养生长是相关的, 由于 错误。
植物的物质和能量是有限的, 所以当生殖生长特别旺盛 17. ( 1 ) 促进 促进 ( 2 ) 降低浓度梯度 浸泡时间、 植
时, 营养生长就可能相对减弱, 植物开花期间, 一般花芽 物品种、 生长季节等 ( 3 ) 多种激素相互协调、 共同调节
的分化比较旺盛, 而叶芽的分化可能会被抑制, 所以赤 ( 4 )实验思路: 在( 2 ) 不同的萘乙酸溶液浓度中, 每一
霉素促进花芽的分化, 有可能同时抑制叶芽的分化, 与 个浓度下再分别加入不同浓度的乙烯, 观察其生根状
基因的表达有关, D 正确。 况。预期结果: 在同一个萘乙酸浓度下, 乙烯的变化不
9.C 环境因素和植物激素对植物的影响是相互联系 影响生根数目, 则该说法不正确; 反之, 该说法正确
的, 对植物都具有重要的影响, C错误。 解析:( 1 ) 由图可知, A 点所对应的生长素浓度对茎和芽
10.B 由图分析可知, 生长素与细胞膜受体结合, 能引 生长的效应都位于图中横线之上, 故对茎和芽都起促进
2+ 2+ +
起内质网释放 Ca , Ca 促进细胞内的 H 利用 ATP 作用。( 2 ) 为准确地确定最适浓度, 应该降低浓度梯度。
中的能量转运到细胞外, 所以 H 的跨膜运输方式是主 对于萘乙酸的使用, 除考虑浓度外还应考虑到枝条浸泡
+
动运输, A 正确; H 运输到细胞膜外, 细胞壁在酸性条 时间、 植物的品种、 生长季节及枝条的生长期等。
+