Page 12 - 高中语文·考点狂背
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续表
                 草拟/起草  “ 草拟” 指起草, 初步设计, 如“ 草拟本地区发展的远
             6   景规划”。“ 起草” 指打草稿, 多指方针政策、 规章等文件的拟稿,
                 如“ 起草文件”。
                                                                    
                 查访/察访  “ 查访” 指调查打听( 案情等), 如“ 查访线索”。“ 察
             7   访” 指通过观察和访问进行调查, 以取得对某方面基本情况的直
                 接认识, 如“ 察访民情”。
                                                                    
                 长年/常年  “ 长年” 指一年到头, 整年, 如“ 长年累月”。“ 常年” 指
             8   终年、 长期, 如“ 常年坚持体育锻炼”; 还指平常的年份, 如“ 这儿小
         高       麦常年亩产五百斤”。
         中                                                          
                 筹划/计划  “ 筹划” 指想办法, 定计划, 其对象多是新机构、 新事
         语       业、 新工程, 如“ 筹划建设水力发电站”。“ 计划”, ①名词, 工作或
         文   9   行动以前预先拟定的具体内容和步骤, 如“ 科研计划”; ②动词, 做
         考
         点       计划, 如“ 计划好了再动手”。
         狂                                                          
                 处事/处世  “ 处事” 指处理事务, 如“ 他处事严肃”。“ 处世” 指在
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                 社会上活动, 跟人往来相处, 如“ 立身处世”。

            分 组 记 忆 二
                 窜改/篡改  “ 窜改” 指改动( 成语、 文件、 古书等)。“ 篡改” 指用作
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                 伪的手段改动或曲解( 经典、 理论、 政策等), 含贬义。
                                                                    
                 订金/定金  “ 订金” 指订购商品的预付款。“ 定金” 指一方当事人
             12 为了保证合同的履行, 向对方当事人给付的一定数量的款项, 具
                 有担保作用和证明合同成立的作用。
                                                                    
                 遏止/遏制  “ 遏止” 着重于“ 止”, 通常用于战争、 进攻、 暴动、 运
             13 动、 洪流等凶猛且突然发生的重大事件。“ 遏制” 着重于“ 制”, 压
                 制住、 控制住, 不使其发作, 对象通常是情绪、 事态或某种力量。
                                                                    
                 发奋/发愤  “ 发奋” 指振作起来, 开始行动。“ 发愤” 强调内心下
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                 决心, 立大志, 努力奋斗, 如“ 发愤图强”。
                                                                    
                 反应/反映  “ 反应” 指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的
                 活动或变化, 带有某种“ 被动” 色彩, 如“ 对方射门太突然, 守门员
                 没有反应过来”。“ 反映”, ①比喻把客观事物( 包括言论、 意见或
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                 某种带有规律性的东西) 的实质表现出来, 如“ 反映现实生活”;
                 ②指把情况、 意见等告诉上级或有关部门, 如 “ 把情况反映到
                 县里”。


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