Page 21 - 高考物理小题狂做·基础篇·新课标（新教材老高考版）

第二章 相互作用 牛顿运动定律
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考点过关7 力学实验(一)
建议用时: 30分钟 评价: 答案见 P12
考点要求

研究匀变速直线运动 探究弹力和弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则 验证牛顿运动定律

1. 在“ 探究弹簧弹力与形变量的关系, 并测定弹簧 ( 1 ) 依据上述方案并根据力的平行四边形定则, 为
的劲度系数” 的实验中, 实验装置如图甲所示. 所用 画出力的合成图, 必须的操作是 ( 填选项

的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒 前的字母) .

定拉力. 实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长 A. 实验中要使AO 、 BO 长度相同
度, 再将5个钩码逐个挂在绳子的下端, 每次测出 B. 要测量弹簧的原长

相应的弹簧总长度. C. 要测量图甲、 乙中弹簧的长度
D. 实验中要使结点O 的位置始终固定不变

( 2 ) 根据实验原理及操作, 为验证力的平行四边形

定则, 在作图时, 图中 ( 填“ 丙” 或“ 丁”) 是

正确的.

( 3 ) 某次实验中测得乙图中 α=30° , =45° , 保持 α
β
甲 乙 偏角不变, 将OB 从乙图中位置沿顺时针缓慢转到

( 1 ) 有一个同学把通过以上实验测量得到的6组
水平位置, 则OB 中弹簧的长度将 ( 填“ 一
数据描点在图乙坐标系中, 请在乙图中作出 F L
直增大”“ 一直减小”“ 先减小后增大” 或“ 先增大后
图线.
减小”) .

( 2 ) 由此图线可得出该弹簧的原长L 0= cm ,
3. ( 湖南衡阳五校联考) 在做“ 研究匀变速直线运
劲度系数k= N / m.
动” 的实验时, 某同学得到一条用电火花计时器打

( 3 ) 该同学实验时把弹簧水平放置, 与弹簧悬挂放
下的纸带, 如图甲所示, 并在其上取了 A 、 B 、 C 、 D 、
置 相 比 较, 优 点 有 , 缺 点
E 、 F 、 G 共7个计数点, 每相邻两个计数点间还有
有 .
4个点图中没有画出, 电火花计时器接 220 V 、
2. ( 广东汕头月考) 某同学用两根完全相同的轻弹

50Hz交流电源. 他经过测量并计算得到电火花计
簧和一瓶矿泉水等器材验证“ 力的平行四边形定
时器在打B 、 C 、 D 、 E 、 F 各点时物体的瞬时速度如
则” . 实验时, 先将一弹簧一端固定在墙上的钉子A
下表.
上, 另一端挂矿泉水瓶, 如图甲所示; 然后将两弹簧
一端分别固定在墙上的钉子 A 、 B 上, 另一端挂矿

泉水瓶于结点O , 静止时用智能手机的测角功能分
别测出AO 、 BO 与竖直方向的偏角 α 、, 如图乙所
β
甲
示. 改变钉子B 的位置, 按照上述方法多测几次.

甲 乙 丙 丁 乙