Page 3 - 高考生物小卷实战·选择考

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卷01 南通如皋市2023届高考适应性考试(三)
考查亮点: 第1题, 以环孢菌素 A 为素材考查蛋白质的相关知识, 其中 A 项涉及“ 几丁质的组成元素”, 为教材新增知识点,
对新增知识点的考查是考查趋势, 在复习备考过程中要关注教材变化, 灵活备考; 第7题, 以 DNA 甲基化过程为素材, 考查
DNA 甲基化过程、 DNA 甲基化去除、 DNA 甲基化对基因表达的影响以及 DNA 甲基化与人类健康等相关知识, 旨在考查
考生的理解能力、 获取信息的能力及综合运用能力, 体现了生命观念、 科学思维、 社会责任等学科核心素养的要求。
卷02 苏州市2023届高三第三次模拟
考查亮点: 第10题, 以化石证据为背景, 考查生物进化的证据,“ 生物进化的证据” 为教材新增知识点, 对新增知识点的考查
是考查趋势; 第11题, 以“ 酸生长假说” 为背景, 考查植物生命活动的调节, 旨在考查考生获取信息的能力、 运用所学知识分
析并解决问题的能力。
卷03 徐州市2023届高三考前模拟
考查亮点: 第3题, 以“ 动粒与染色体移动” 为背景, 对教材基础知识进行合理拓展与延伸, 旨在考查考生在新情境下运用所
学知识分析问题、 解决问题的能力; 第19题, 以 RNA 干扰为背景, 考查遗传的物质基础、 基因表达的调控等相关知识, 旨在
考查考生的理解能力、 获取信息的能力和综合运用能力。
卷04 扬州市2023届高三考前调研测试
考查亮点: 第7题, 以双特异性抗体为素材, 考查免疫调节、 细胞工程等相关知识, 旨在考查考生的理解能力、 获取信息的能
力和综合运用能力, 体现了生命观念、 科学思维、 社会责任学科核心素养的要求; 第8题, 以微生物的影印培养为背景, 考查
微生物的培养与应用, 通过对“ 影印培养” 的考查, 提示考生应理解并掌握经典生物学实验方法。
卷05 南通市2023届高三考前模拟
考查亮点: 第4题, 以随体为背景, 考查细胞增殖、 生物变异等相关知识, 旨在考查考生的理解能力、 图像理解与分析能力和
综合运用能力, 体现了生命观念、 科学思维学科核心素养的要求; 第16题, 以 M13噬菌体 DNA 的滚环复制为素材, 考查考
生获取信息的能力、 图像理解与分析能力和综合运用能力。
卷06 南京市2022届高三第三次模拟
考查亮点: 第3题, 通过验证“ 变性的蛋白质更容易被消化酶消化”, 对实验条件的控制、 结果的预期等方面的考查, 体现了
对核心素养科学思维及科学探究, 对新信息分析、 处理、 应用的能力要求; 第10题, 通过对生命现象的描述, 联系生物知识,
体现了对生命观念、 社会责任的考查。
卷07 南通、泰州、徐州、宿迁、淮安、镇江、连云港七市2022届高三第三次调研测试

考查亮点: 第11题, 通过生态系统中的硫循环, 体现了对生命观念的考查; 第15题 , 以“ ABC转运蛋白” 在肿瘤治疗过程中
的作用为情境, 考查了核心素养中的科学思维。
卷08 苏锡常镇四市2022届高三教学情况调研(二)
考查亮点: 第4题, 利用对“ 微生物燃料电池” 的原理的考查, 体现了对生物核心素养中科学思维的要求; 第17题, 通过“ 生
态位宽度” 的考查, 体现了对生物核心素养中的生命观念、 社会责任的要求。
卷09 盐城市2022届高三第三次模拟
考查亮点: 第2题, 通过“ 探究植物细胞的吸水和失水” 实验, 对实验情况进行分析, 考查学生的科学探究能力; 第11题, 以
考查药用植物锁阳的作用为依托, 考查了生态系统的结构与功能, 实现了对生命观念的考查。
卷10 南通如皋市2022届高三适应性考试(二)
考查亮点: 第3题, 以植物细胞对 H 的运输为基础, 考查了物质运输、 细胞代谢等方面的内容, 体现了对科学思维的考查;
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第8题, 以检测冰激凌中大肠杆菌数量是否超标为依托, 考查了微生物培养的相关内容: 微生物培养基的配制、 无菌操作
等, 体现了对科学探究、 科学思维的考查。
卷11 江苏名校模拟题选编卷( 1 )
考查亮点: 第2题, 通过对线粒体结构与功能的考查, 体现了对核心素养中生命观念的考查; 第14题, 以利用细胞工程技术
制备抗青蒿素的单克隆抗体为例, 考查了单克隆抗体制备的过程, 体现了核心素养中科学思维的考查。
卷12 江苏名校模拟题选编卷( 2 )
考查亮点: 第3题, 以景天科植物为素材, 考查了景天科植物光合作用的过程, 通过对图示的过程分析, 考查学生对图像中
知识的提取、 综合能力, 体现了对科学思维的考查; 第11题, 以大鼠在不同皮肤温度条件下的感受器产生神经冲动频率的
实验, 考查了学生对实验数据分析、 综合的能力, 体现了对科学探究能力的考查。

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